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- 中小学教科书70年改革的历程与经验 朱华 肖清清
- 一流本科教育的中国逻辑 ——基于C9高校"双一流"建设方案的文本分析 周光礼
- 建设一流本科重在四个融合 白逸仙
- 世界一流大学如何以多样性学习经历培养大学生创造力 莫甲凤
- 课程与一流大学的本科教育 彭道林 贺婷
- 国家管制与市场调节之间:我国高校教师人事自主权行使的双重机制及其矫正 姚荣
- 德国高校人事制度改革中W型工资的创设、争议与启示 叶强
- 公立高校教师法律地位的发展走向:公私法益交融下的特殊劳动者 徐雷 [1] 王颖 [2]
- Didactics还是Pedagogy ——《大教学论》与伟大的教育精神 娄雨
- "引而不发"与"不射之射":儒道"不教之教"的教育教学问题 谌衡
- 研究型大学科技创新能力提升的政策变量 ——以美国科技政策为中心的考察 王凤玉 寇文淑
- 培养具有全球竞争力的人才 ——基于全球21世纪技能运动的考察 邓莉 彭正梅
- 不同类型匹配度影响教师职业适应性的比较研究 卢谢峰 [1] 钟薏 [2]
- "慕课"的知识传播模式及其发展 陈淼 燕良轼
- 课程知识的开放性与个体的自我关怀 ——兼与叶波博士商榷 谢妮
- 课堂教学评价数据挖掘与分析 刘坚 [1] 黄钰莹 [1] 颜李朝 [2]
- 在古典与现代之间探寻教育的真义——首届古典教育论坛综述 位涛
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